Məktəb

Uşaqları düşünməyi öyrətmək istəyən müəllimlər üçün 8 açar

Uşaqları düşünməyi öyrətmək istəyən müəllimlər üçün 8 açar


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Mən bir sual atıram: müəllimləri alırıq? uşaqları düşünməyi öyrət sinif otaqlarında nə vaxtdırlar?

Cəmiyyət dəyişir, buna görə tələbələrimiz də inkişaf edir və bu 21-ci əsrdə düşünməyi öyrətmək müəllimin əlindədir. Getdikcə daha çox məktəb ənənəvi tədris metodlarından imtina edir və 80-ci illərdə orada olan şagirdlər yeni adlandırılan "nəsil Z" və ya rəqəmsal yerli ilə az əlaqəli olurlar. Bu gün sinif otaqlarında tanış olduğumuz bu yeni tələbələr açıq fikirli, çoxuşaqlı uşaqlar və gənclərdir, yenilikçi, eyni zamanda, "burada və indi" mədəniyyətinin təcəssümü ilə yaşayırlar. İstəsək də, istəməsək də, razıyıq ya da bunlar sinif otaqlarımızdakı tələbələrdir.

Özlərini yeniləmək və yeniləmək, düşündüklərini, nəyi sevdiyini və ağıllarının hara getdiyini bilmək müəllimin vəzifəsidir. Gəlin düşünək, müəllimlər, bir çox tələbəmiz hələ mövcud olmayan peşələrə girəcək. Əlbətdə ki, tələbə vaxtlarımda youtuber və ya drone operatoru və ya icma meneceri peşəsi yox idi.

Düşüncə və daha konkret tənqidi düşüncəni təşviq etmək məktəblərimizdə əsas vəzifədir. Pedaqogika və nöropsikologiyada daha çox müəllif erkən yaşlarından düşüncə mədəniyyətini təbliğ edir. Sinifdə düşünmə üzərində işləməyi mümkün edən 8 amil:

1. Zaman
Onlara düşünmək üçün vaxt vermə imkanı verin, sinif yalnız məlumat ötürməkdən ibarət deyil. Beləliklə, onları emal edə bilərlər. Bir əks etdirmək üçün dayanır, şübhələrinizi ortaya qoymaq və bu anda ifadə etmək üçün dayanır.

2. Fürsətlər
Şagirdlərin sinif fəaliyyətlərinə və öyrəndiklərini tətbiq edə bildikləri müxtəlif tapşırıqlara cəlb olunmalarını. Bu yolla fərqli vəzifələr üçün tətbiq etmələri lazım olan fərqli düşüncə prosesləri üzərində işləyə bilərlər.

3. Yollar
Sinifdəki fərqli tədris proseslərinin təşkili, qurulması üsuludur. Bu yolla biz şagirdlərin muxtariyyətini təbliğ edirik və bu da onların siniflərində təhlükəsizliyi təmin edəcəkdir.

4. Dil
Danışmağa və paylaşmalarına icazə verin. Öyrənilənlər haqqında dil istifadə edərək, metacognition-a, yəni düşündüyümüzü düşünərək, yaratdığımız barədə düşünməyə aparacağıq.

5. Modelin yaradılması
Tələbələr arasında fikir mübadiləsi zamanı veriləcəkdir. Bu şəkildə digər düşüncə modellərini, fikirlərin təşkili və s. Görəcəklər və bu paylaşma ilə bir-birini zənginləşdirəcəklər.

6. Qarşılıqlı münasibətlər
Uşaqların əlaqəli və qarşılıqlı əlaqədə olması üçün çevik və rahat bir mühit yaratmaq lazımdır. Məhkəmə edilmədən düşündüklərini söyləyə biləcəklər. Düşüncələr paylaşıldıqda hörmət üstünlük təşkil etməlidir.

7. Fiziki mühit
Tədqiqatı müxtəlif mühitlərdə yerləşdirərək onu dəyişdirmək tövsiyə olunur, beləliklə düşüncəni stimullaşdırırıq və onları buna həvəsləndiririk. Niyə açıq havada, laboratoriyada və ya muzeydə olmursan?

8. Gözləntilər
Şagirdlərin təlim məqsədlərini hər zaman bilmələri vacibdir ki, müəllim bu gözləntiləri tənzimləsin və tələb olunan tapşırıq üzərində cəmləşməsinə kömək etsin.

Beləliklə, belə ki, şagird düşünməyi öyrənir Düşüncə tərzinin öyrədilməsinə əsaslanacaq, bu, mənalı öyrənməyə, məzmunu dərindən öyrənməyə və bacarıqların inkişafına imkan verəcəkdir.

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz Uşaqları düşünməyi öyrətmək istəyən müəllimlər üçün 8 açar, saytda Məktəb / Kollec kateqoriyasında.


Video: İmtahanda rekord qıran müəllimlər (Iyul 2022).


Şərhlər:

  1. Dreogan

    haqlı deyilsən. Gəlin bunu müzakirə edək. PM-ə yazın, əlaqə saxlayaq.

  2. Farid

    Mənə tam uyğun gəlmir. Bəlkə daha çox seçim var?

  3. Ter Heide

    Məncə, bu, göz qabağındadır. Bu mövzunu danışmağa başlamayacağam.

  4. Guramar

    Məyus olma! Daha çox əyləncə!



Mesaj yazmaq